| 释义 |
法律分析：
‘双减’政策即是要推进义务教育优质均衡发展，从本质上缓解乃至解决家长的校外培训需求，通过提供优质均衡公平的教育，这样也会使社会对职业教育充分认同且乐于接受。”广东技术师范大学教育科学与技术学院院长陶红教授认为，这一举措凸显了职业教育在教育体系中的作用，其类型定位更加明确，职业教育发展将迎来新机遇，并且这种影响长远而深刻。
从供给侧角度看，这更要求举全社会之力办好职业教育，建立职业本科、专硕专博等完备健全的职业教育体系，造就大批具有创新能力高素质的技术技能型人才。她呼吁建立科学的职业人才评价观，从行业、企业到工厂，逐步提高职业技术技能型人才的经济待遇，提供畅通的职业发展空间，使其学有所用，用有所值，在工作岗位上体现其出彩的人生价值，增强职业教育的吸引力。
法律依据：
《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》 第一条 坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，着眼建设高质量教育体系，强化学校教育主阵地作用，深化校外培训机构治理，构建教育良好生态，促进学生全面发展、健康成长。
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