| 释义 |
法律分析：
双减只会固化了社会阶层的划分，因为政策下来社会上层的仍然会注重孩子的教育，不去培训班就请“私教”；社会中产阶层的通常为知识精英，自己有“鸡娃”的能力；就只剩下社会下层的跟随国家政策选择“躺平”，下一代的教育差距出现，阶层进一步固化。虽然可能有所夸大，但这些讲法都不无道理。政策的出台，最起码减掉了很多其实非必要的校外培训，同时也减掉了一些徘徊在“鸡娃”与“躺平”之间的边缘者，从家长的角度，教育负担应该还是减低了。
法律依据：
《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》 第二十四条 坚决压减学科类校外培训。对现有学科类培训机构重新审核登记，逐步大大压减，解决过多过滥问题；依法依规严肃查处存在不符合资质、管理混乱、借机敛财、虚假宣传、与学校勾连牟利等严重问题的机构。
|