| 问题 | 教师取消编制后，原编制人员何去何从？ |
| 释义 | 岗位编制取消后，员工可选择转为合同制，但合同工待遇较差且工作不稳定，面临失业风险。若岗位已被取消，员工可自行寻找新出路，原单位会根据工作时间给予补贴。年龄较大无法再就业的员工可选择提前退休，享受内部退养待遇，单位缴纳养老保险并发放基本生活费，到退休年龄后办理退休手续。 法律分析 1.转为合同制,其实很多岗位是编制取消了,但是岗位还是保留的,这部分的原编制的员工,可以转为合同制的员工。但是合同工和正式编制会有很大的区别,首先福利待遇没有正式编制好,因为是合同制,工作也不稳定,很有可能就会有一天岗位就会被取消,面临失业的情况。 2.另谋出路,如果员工的岗位已经被取消了的话,那就只有自己寻找出路了,原来的事业单位会根据员工参加工作的时间长短来给一定的补贴。 3.提前退休,如果有部分的员工年龄比较大的话,就无法再继续找工作,就业的能力比较弱。如果在距离法定退休年龄不到5年的,可以提前退休。其实就是内部退养,原事业单位需要缴纳养老保险,每个月发放基本的生活费,到退休年龄后,单位为该职工办理退休手续。 拓展延伸 教师取消编制后，如何帮助原编制人员顺利转岗就业？ 教师取消编制后，帮助原编制人员顺利转岗就业是一项重要任务。首先，可以提供职业转型培训，帮助他们获取新的技能和知识，提升就业竞争力。其次，建立职业咨询服务，为他们提供就业指导和求职技巧，帮助他们了解就业市场的需求。此外，可以与企业、机构建立合作关系，为原编制人员提供实习、实训或就业机会。同时，可以开展就业创业指导活动，提供创业支持和资源，鼓励他们考虑自主创业。最后，建立社会支持网络，提供心理支持和社会援助，帮助他们应对转岗就业过程中的困难和挑战。通过这些措施，可以帮助原编制人员顺利转岗就业，实现职业转型和个人发展。 结语 面对编制取消的情况，员工可以选择转为合同制，但需要注意合同工和正式编制之间存在的差异，包括福利待遇和工作稳定性。如果岗位已被取消，员工可以另谋出路，寻找新的职业机会。对于年龄较大的员工，提前退休可能是一种选择。此外，为了帮助原编制人员顺利转岗就业，可以提供职业转型培训、职业咨询服务、实习实训机会、创业支持和心理援助等多种支持措施。通过这些努力，我们可以帮助员工实现职业转型和个人发展。 法律依据 中华人民共和国高等教育法（2018修正）：第六章 高等学校的学生 第五十五条 国家设立奖学金，并鼓励高等学校、企业事业组织、社会团体以及其他社会组织和个人按照国家有关规定设立各种形式的奖学金，对品学兼优的学生、国家规定的专业的学生以及到国家规定的地区工作的学生给予奖励。 国家设立高等学校学生勤工助学基金和贷学金，并鼓励高等学校、企业事业组织、社会团体以及其他社会组织和个人设立各种形式的助学金，对家庭经济困难的学生提供帮助。 获得贷学金及助学金的学生，应当履行相应的义务。 中华人民共和国高等教育法（2018修正）：第四章 高等学校的组织和活动 第三十二条 高等学校根据社会需求、办学条件和国家核定的办学规模，制定招生方案，自主调节系科招生比例。 中华人民共和国科学技术进步法（2021修正）；第二章 基础研究 第二十五条 国家支持高等学校加强基础学科建设和基础研究人才培养，增强基础研究自主布局能力，推动高等学校基础研究高质量发展。 |
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